□教学处（文法）高涛
　　《公共行政学》是行政管理专业专科的专业核心课程，目前使用的教材《公共行政学(第4版)》由中国人民大学齐明山教授担任主编。本教材共16章，吸纳了国内外公共行政的最新研究成果，并关注公共行政新的发展趋势，基本反映了公共行政发展的不同时期的主要理论流派及其主要观点，尤其是20世纪70年代公共行政理论和实践的新发展，较为全面、系统地概述公共行政知识和理论，同时在教材中有较多的案例来引导学习，为学生的进一步深入学习打下了基础。
　　一、充分研读教学文件，掌握学习、考核要求
　　针对《公共行政学》同学们要结合国家开放大学学习网中课程资源和课程文件栏目中的课程说明、教学大纲、考核说明进行了解，明确课程性质、课程教学目的、课程体系、课程重点难点及考核要求等。例如《公共行政学》课程体系包含五大部分：公共行政学研究政府能够管什么、应该管什么、由谁来管、怎么管、为什么管，这样以便我们对教材整体情况进行一个全方位的了解，为制定学习、复习计划打下坚实的基础。
　　二、充分结合课程特点，理论与现实相结合
　　《公共行政学》课程教学上要求理论与实践相结合，即传授知识与技能培养相结合，我们既要使学生正确把握基本理论知识，具备扎实的理论功底，又要通过实践提高实际的管理能力，在工作实际中就要求他们综合运用所学的专业知识来认识行政管理中的一些问题并解决问题。结合这一特点就要求学习者能够在对课程学习内容掌握的基础上，结合现实情况来进行分析。例如：在行政改革章节内容学习中结合《2023年政府工作报告》和《党和国家机构改革方案》相关内容，对党中央机构、全国人大机构、国务院机构、全国政协机构，统筹中央和地方，深化重点领域机构改革明确深化党和国家机构改革，目标是构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系。这样更有利于提升学习者认识问题、分析问题和解决问题的能力，对于学生职业能力的培养和专业培养目标的实现，能够起到事半功倍的作用。
　  三、充分利用各类教学资源，制定复习计划
　　学习者需要明白开放大学的教学与传统高校的区别，充分重视使用计算机和其他多媒体技术的应用技能，培养自主学习和利用多种媒体教学资源的意识和习惯。作为开设时间较长的老牌专业，行政管理专业的网上教学资源相当丰富，要通过引导、帮助来促进学习者平台资源利用的最大化，同样，不可忽视纸质教材在期末复习过程中的重要作用，双管齐下，制定好适合自己学习方式的期末复习计划。
　  四、充分重视纸质教材、历年试题、平台的资源更新
　　针对国家开放大学的必修课来讲，学习者需要特别关注三点：纸质教材、历年试题和平台资源的更新。首先，纸质教材是育人育才的重要依托，是核心的学习资源之一，是学生学习的重要工具，也是学习者复习的主要依据，需要对纸质教材的功能有充分的认知；其次，历年试题是根据课程学习的重点难点问题由国家开放大学课程责任教师来进行命制的，对于学习者掌握出题的重点、难点及方向有很重要的指引作用，学习者可以通过对历年试题的分析来掌握命题的难度、答题技巧等；最后，平台资源的更新。学期末国家开放大学课程主持教师和西安开放大学课程责任教师会在“国家开放大学学习网”课程端建立专门的“期末考试辅导”栏目，并在该栏目中发布期末考试复习资料，提供的相关复习资料对于学生的期末复习有很大的帮助作用。